红
黑
人
生
你思考过团队的意义吗?
你愿意相信你的对手吗?
你会如何在竞争中实现利益最大化呢?
存在从始至终的诚信吗?
在本次080204班承办的一站式社区活动中
同学们体验了有趣的“红黑人生”游戏,
在激烈的讨论与欢快的笑声中,
大家度过了一个难忘的下午。
游
戏
介
绍
"红黑人生"
红黑游戏的来自于图克(Tucker)1950年提出的一个著名的博弈模型“囚徒困境”,在博弈论中,这是一个完全信息静态博弈的典型案例。(所谓的完全信息博弈是指各博弈方都完全了解其他博弈方在各种情况下损失或收益,也知道自己在在各种情况下的损失或收益)。
游
戏
回
顾
准备工作
龙治宇同学为大家介绍了游戏规则和积分规则后,同学们通过抽签完成了分组,前来参与的同学们被分为四组。
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这里还穿插了彩蛋环节哦——各个组的组长分别抽签完成一些大冒险动作~学鸭子走路、大笑着从门口走进教室、完成五个深蹲...... 欢声笑语,不绝于耳。
游戏时间
四个小组分别在不同的场地,并禁止互相联系,宣布游戏开始后,组内同学讨论三分钟。相互投票的两组讨论一分钟。每一轮进行6次投票, 由传信员记录每组的投票情况。
在整个过程中,每个组都进行了激烈的讨论,看来大家对于怎样让自己和对手得到更高的分数、怎样让对方相信自己都很有想法呢。
看,组长交流时间里,他们是在达成什么秘密协议吗?
胜负分晓
两轮游戏过后,神奇的事情发生了。
其中一组以分数上的显著的优势获胜,因为在第一轮中,对手持续为自己出黑牌而自己持续出着红牌,是什么让他们获得了对方的信任?而对方又为什么在屡次扣分后依然坚定出黑牌呢?
胜负分晓
计分
原来是前两组在第一轮中就达成了共识——保证其中一组得分最高闯入第二轮,最后将奖品平分以此来实现利益最大化。
看来,团队之间的合作与信任是获胜的重要法宝!
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最后的结果是令人满意的,虽然比赛有胜负的结果,但是同学们还是决定将奖励平均分配,每一位前来参与的同学都拿到了精心准备的小奖品。
在分享的快乐中,我们结束了这个短暂却美好的下午。
游
戏
体
会
游戏过后,大家都有着不同的思考与感悟,来看看同学们有什么想说的吧~
01
谷佳萱
我们组对游戏规则进行了清晰的分析后决定牺牲自己的分数换取最后两个组共同的利益,其实做事前理智的分析更为重要。还有就是我意识到不存在绝对的和平与公平,更多的是以利益的共赢、双方都满意的协商为前提,当然,协商合作的基础是彼此信任与诚信。
02
张书源
通过这次活动,我感受到了信任的重要,但是信任他人同时也是不容易做到的。当我们面对的利益越大,所代表的团体越庞大时,信任就越发困难。也许信任更应该建立在共赢的基础上,因此将最后的利益合理化能够增大信任程度。但是利益并不是我们生活的全部,我们更应该思考信任的真正意义是什么,在猜忌和怀疑之外,它能够带给我们什么。
03
邢菁怡
红黑人生活动中我体验最深的是信任、沟通和选择。信任建立是容易的,崩塌也是一次性的,每一个小团队都拥有独立的立场,而你同时拥有选择小团队还是大局的胜利的权利,在制度和规则之内,在有效的沟通之间,选择最大化利益还是坚定的善良,都是大家在游戏中讨论和思索的关键,而我相信,在活动中在不同的选择之间都有着独特的体验和想法,都将给未来的我思考问题的方式带来影响。
04
林子博
这次的游戏是以“囚徒困境”问题为原型的,虽然只是一场游戏,但也揭露了人性中的很多问题,明明坚持合作是最优解,但仍有队伍会选择背叛而获取最大的利益,也随之出现了两败俱伤的局面。让我意想不到的是这次游戏中出现了一种特殊的玩法,即在平分奖品的利益条件下,在第一轮中其中一队牺牲自己,而让另一队带着足够大的优势进入第二轮,最后赢得比赛。这种利益勾结下的“合作”明显有些不道德,但这确实是一个很现实的问题,最后也还是希望现实中的人们能够多一点诚信互助,多一点合作共赢。
快乐难忘的时光转瞬即逝,
但是游戏带给我们的思考铭记于心,
如何实现团队的价值,
如何将诚信的力量发挥到极致,
如何在竞争中实现合作共赢,
相信每一位前来参与的同学心中,
都有了答案。
祝愿各位在未来的日子里学业有成,
在每一次浪潮中,不断提升自我的价值,
成为自己人生中的最大赢家!
来源:080204班