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培养目标评价
2017-05-24 21:29
    自动化专业通过优化设计人才培养计划保障专业人才培养目标的实现及毕业生要求的达成,同时也建立了定期开展本科教学质量检查与反馈的相关制度,通过依托学校、学院两级教学和学生管理组织,有效评价专业人才培养目标的达成。

1)开展毕业生情况跟踪与用人单位的反馈。针对毕业生和用人单位开展人才培养质量问卷调查,收集人才培养质量情况,加强教学管理与教学质量监控,为优化课程体系和修订人才培养方案提供参考,同时为加强教学质量管理提供有效的信息。

2)用人单位和学校/学院双边交流。每年多次召开用人单位交流会,并走访重点用人单位,就毕业生情况进行交流,听取用人单位反馈。

3)聘请第三方开展相关调查,以获得较为客观的反馈,如麦可思数据有限公司的报告。

1 培养目标的评估方式

评估方式

评估时间

相关数据

数据来源与收集方法

数据使用

毕业情况分析

每年1

就业率统计

根据学生的毕业去向,统计继续深造和工作人数的比例之和

学办

就业情况分析

每年1

就业引导信息统计

根据工作学生的去向,统计不同类型企业的比例

学办

毕业生跟踪反馈

21

问卷调查统计

向毕业生和用人单位通过邮件发放邮件,回收后进行统计

学办、院教学委员会、教学院长

用人单位交流

每年多次

交流会

走访重点用人单位,就毕业生情况及其能力开展交流

院党政领导、专业教师、企业代表

参考第三方调查结果

每年1

调查报告

麦可思第三方全面调查

教务处

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